O estudo coberto neste resumo foi publicado no medRxiv como uma pré-impressão e ainda não foi revisado por pares.
Principais Conclusões
- O exercício pode afetar positivamente a inteligência, a flexibilidade cognitiva e o desempenho acadêmico em crianças de 8 a 12 anos com sobrepeso ou obesidade.
Por Que Isso Importa
- Evidências emergentes sugerem que a obesidade pode afetar negativamente a cognição e o desenvolvimento do cérebro.
Desenho do Estudo
- Um total de 109 crianças (8-11,9 anos) com sobrepeso ou obesidade foram randomizados; 90 completaram a avaliação pós-exercício e compareceram ≥ 70% das sessões de exercício.
- A intervenção “ActiveBrains” consistiu em três sessões semanais de treino aeróbico (60 minutos) e de resistência (30 minutos) ao longo de 20 semanas.
- Os controles receberam recomendações de estilo de vida.
Principais Resultados
- A inteligência cristalizada melhorou significativamente pré para pós-exercício com ActiveBrains versus controles (0,72 desvios padrão (SDs); P = 0,0000003).
- A inteligência total melhorou significativamente mais com ActiveBrains (0,62 SDs; P =. 00008).
- O exercício também melhorou uma pontuação composta de flexibilidade cognitiva com base em dois testes de flexibilidade cognitiva (0,42 SDs; P = 0,005).
- O exercício melhorou significativamente o desempenho acadêmico total, particularmente matemática, resolução de problemas e habilidades acadêmicas (variação, 0,21-0,36 SDs; valores de P variaram de 0,035 a 0,007).
- O exercício teve efeitos não significativos nas habilidades de leitura e escrita e nenhum efeito na fluência acadêmica.
- Após a correção para comparações múltiplas, os efeitos do exercício persistiram para inteligência ( P ≤ 0,001), flexibilidade cognitiva ( P = 0,02) e resolução de problemas ( P = 0,02) e foram limítrofes não significativos para matemática, habilidades acadêmicas e desempenho acadêmico total (todos corrigidos P = 0,07).
- A intervenção não teve efeito significativo nos resultados de ressonância magnética cerebral, incluindo análises volumétricas de sub-regiões do hipocampo e córtex pré-frontal, espessura cortical e área de superfície do córtex pré-frontal e sub-regiões, volumes de substância cinzenta de estruturas cerebrais subcorticais e volumes cerebrais totais.
- Os resultados foram consistentes em idade, sexo e maturação, exceto que o efeito na inteligência cristalizada foi maior em meninos e participantes mais jovens/menos maduros.
Limitações
- Desconhece-se se são necessárias intervenções mais longas para provocar alterações cerebrais estruturais ou funcionais.
- Possível viés devido ao cegamento incompleto da equipe.
Divulgações
- Este estudo foi financiado principalmente por doações do Ministério da Economia e Competitividade da Espanha, Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional, Comissão Europeia e Fundação Alicia Koplowitz.
- Os autores declararam não haver interesses conflitantes.
Este é um resumo de um estudo de pesquisa de pré-impressão “Efeitos do exercício sobre os resultados da saúde cerebral em crianças com sobrepeso/obesidade: o ensaio controlado randomizado ActiveBrains”, de Francisco B. Ortega, PhD, do PROFITH (Promoting Fitness and Health Through Physical Activity ) Grupo de Pesquisa, Instituto de Pesquisa da Universidade de Esporte e Saúde, Departamento de Educação Física e Desportiva, Faculdade de Ciências do Esporte, Universidade de Granada, Espanha, e colegas. Publicado no medRxiv e fornecido a você pelo Medscape. O estudo ainda não foi revisado por pares.